Hai cây phong – nội dung, dàn ý, bố cục, tóm tắt – Ngữ văn lớp 8

Author:

Category:

Hai cây phong – nội dung, dàn ý, bố cục, tóm tắt – Ngữ văn lớp 8

Hai cây phong

I. Đôi nét về tác giả Ai-ma-tốp

Quảng cáo

– Ai-ma-tốp ( 1928 – 2008 ) tên khá đầy đủ là Chyngyz Torekulovich Aytmatov
– Quê quán : Là nhà văn Cư-rơ-gư-stan – một nước cộng hòa ở vùng Trung Á, thuộc Liên Xô trước đây
– Cuộc đời và sự nghiệp sáng tác :
+ Ông rất nổi tiếng với nhiều tác phẩm về quê nhà ông
+ Ông khởi đầu hoạt động giải trí văn học vào năm 1952
+ Tác phẩm nổi tiếng tiên phong là tập truyện Núi đồi và thảo nguyên đã được Tặng Kèm phần thưởng Lê-nin về văn học vào năm 1963
+ Nhiều tác phẩm của ông trở nên rất quen thuộc với bạn đọc Nước Ta như : Con tàu trắng, Cây phong non trùm khăn đỏ …
– Phong cách sáng tác :
+ Các truyện ngắn của Ai-ma-tốp đa phần viết về đời sống khắc nghiệt nhưng cũng đầy chất lãng mạn của người dân vùng đồi núi Cư-rơ-gư-xtan, tình yêu, tình bạn, ý thức quả cảm vượt qua những thử thách hi sinh thời cuộc chiến tranh

II. Đôi nét về tác phẩm Hai cây phong

Quảng cáo

1. Hoàn cảnh sáng tác

– Văn bản là phần đầu của truyện Người thầy tiên phong, được sáng tác năm 1957

2. Bố cục

– Đoạn 1 : ( Từ đầu đến “ ai cũng nhìn rõ ” ) : Giới thiệu về làng Ku-ku-rêu và hai cây phong
– Đoạn 2 : ( tiếp đến “ thần xanh ” ) : Cảm nhận của nhân vật tôi về hai cây phong trong trong mỗi lần về thăm quê
– Đoạn 3 : ( tiếp đến “ biêng biếc kia ” ) : Hai cây phong trong kí ức và tuổi thơ của tác giả .
– Đoạn 4 : ( còn lại ) : Nhân vật “ tôi ” nhớ tới người trống hai cây phong và gắn liền với thầy Đuy-sen

3. Giá trị nội dung

– Đoạn trích miêu tả hai cây phong với ngòi bút sắc bén đậm chất hội hoajvaf đong đầy cảm hứng. Qua đó truyền cho tất cả chúng ta tình yêu quê nhà da diết và niềm xúc động đặc biệt quan trọng vì hai cây phong gắn với câu truyện về người thầy – người đã vun trồng những tham vọng cho những đứa học trò của mình

4. Giá trị nghệ thuật

Quảng cáo

– Lựa chọn ngôi kể, người kể tạo nên hai mạch kể lồng ghép độc đáo

– Sự tích hợp giữa miêu tả, biểu cảm với ngòi bút đậm chất hội họa, truyền sự rung cảm đến người đọc
– Nghệ thuật nhân hóa với những liên tưởng tác bạo đầy chất thơ tại nên sức hấp đẫn cho văn bản

III. Dàn ý phân tích tác phẩm Hai cây phong

I. Mở bài

– Khái quát về Ai-ma-top : Ông là nhà văn Cư – rơ-gư-xtan, ông được trao phần thưởng với 3 tác phẩm : Người thầy tiên phong ; Cây phong non trùm khăn đỏ ; Mắt lạc đà
– Văn bản Hai cây phong là phần đầu của truyện Người thầy tiên phong, đây là đoạn trích ca tụng tình cảm thiêng liêng, đó là tình yêu quê nhà xứ sở, đồng thời là bài ca về người thầy chân chính

II. Thân bài

1. Hình ảnh hai cây phong

– Hai cây phong nằm ở trên đồi như ngon hải đăng trên núi
– Ai đến làng cũng đều thấy chúng thứ nhất ⇒ Là tín hiệu để nhận ra làng
⇒ Phép so sánh chỉ giá trị tin tưởng của hai cây phong. Khẳng định giá trị không hề thiếu so với những người đi xa, biểu lộ niềm tự hào về hai cây phong

– Hai cây phong ấy cũng có tiếng nói riêng, tâm hồn riêng : tiếng rì rào nhiều cung bậc khác nhau
– Hai cây phong gắn bó với sự sống, với con người : nơi giúp bọn trẻ thấy một “ quốc tế xinh xắn vô ngần của khoảng trống bát ngát và ánh sáng ”, nhìn ra vẻ đẹp mới và khơi gợi khát vọng mày mò miền đất lạ .
– Hai cây phong là nhân chứng cho hành vi và tình cảm của thầy Đuy-sen .
– Cảnh trèo lên hai cây phong cho ta thấy đây là nơi quy tụ niềm vui, lan rộng ra chân trời hiểu biết, nơi khắc ghi những biến cố của làng
⇒ Bằng cách kể, miêu tả, nhân hóa so sánh cho thấy sức sống mãnh liệt của hai cây phong, hình tượng cho con người thảo nguyên

2. Hình ảnh con người

– Nhân vật “ tôi ” có tình cảm đặc biệt quan trọng, yêu quý hai cây phong
– Có một nỗi nhớ mãnh liệt với hai cây phong
– Có trí tưởng tượng rất nhiều mẫu mã, tâm hồn nhạy cảm, yêu vạn vật thiên nhiên và làng quê
⇒ Con người đã khắc họa lên một bức tranh vạn vật thiên nhiên đậm chất hội họa được tò mò từ điểm nhìn trên hai cây phong – là những kỉ niệm tuổi thơ cho tình yêu yêu quê nhà của những đứa trẻ
– Hai cây phong gắn với câu truyện về thầy Đuyn-sen đã vun trồng tham vọng hy vọng cho những người học trò nghèo : Thầy đã trồng 2 cây phong với hy vọng những thế hệ trẻ được học tập, có khát vọng lớn và trở thành người có ích

III. Kết bài

– Khái quát giá trị nội dung làm ra thành công xuất sắc của đoạn trích : Cách lựa chọn ngôi kể tạo nên hai mạch kể lồng ghép độc lạ, sự phối hợp giữa miêu tả, biểu cảm với ngòi bút đậm chất hội họa, truyền sự rung cảm đến người đọc, những liên tưởng tác bạo đầy chất thơ
– Hai cây phong là hình tượng của tình yêu quê nhà sâu nặng gắn liền với những kỉ niệm tuổi thơ đẹp tươi của người họa sỹ làng Ku – ku-rêu .
Xem thêm những bài viết về Tác giả, tác phẩm Ngữ văn lớp 8 hay khác :
Xem thêm những loạt bài Để học tốt Ngữ văn 8 hay khác :

Loạt bài Tác giả – Tác phẩm gồm khá đầy đủ những bài Giới tiệu về tác giả, nội dung tác phẩm, thực trạng sáng tác, dàn ý nghiên cứu và phân tích tác phẩm giúp bạn thương mến môn Ngữ Văn 8 hơn .

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.

tac-gia-tac-pham-lop-8.jsp

Source: https://dolatrees.com
Category: Cây

Đàm Minh Đứchttps://dolatrees.com
Tôi là Đàm Minh Đức người đã từng gắn bó và nghiên cứu rất nhiều năm trong ngành nông nghiệp. Trong đầu tôi luôn suy nghĩ về việc trồng cây gì và ăn quả gì để dân tộc Việt Nam bớt nghèo. Dolatrees là một Websites được viết từ những trải nghiệm thực tế và từ cái tâm của mình. Đây là một kênh bạn có thể tham khảo để nâng cao sức khỏe và cuộc sốc của bạn

Read More

Related Articles

BÌNH LUẬN

Vui lòng nhập bình luận của bạn
Vui lòng nhập tên của bạn ở đây